人格為本、福慧雙修－雪廬老人 李炳南老師開示
人格為本重視人格教育——雪公亦以〈人格是學佛的初基〉為題開示，強調學佛的根本是「人格」。指出：守住人格，有人的特質與品格，才有了學佛的根本。因為佛以五乘說法，第一即是人乘，因此只要守住人格，要嚴持五戒，最低限度，即能保住人身於不墮，若能更加發廣度眾生之心，則可成佛。而守住人格的實際要領，提出四點：
內念：說話行事先為他想，省察念頭克制勿續。
外行：勿妨害公共秩序，勿侵犯他人自由。
對事：不得他人同意取用，謂不與取；求人不強人所難。
對人：自尊而尊人；君子尊而學之，小人敬而遠之。
「深信因果，多修陰德」——人格教育，雪公歸納其核心為「深信因果，多修陰德」。但以因果之事理，均不易了解，以「道德」說明：「能利益大眾，與人慈惠者便是道。行而得其應得之益者便是德。」並詳為說明陽德屬顯明，屬於有漏，陰德隱匿，屬於無漏。因此，把人格教育做為全體佛法教育的基礎，並作為社會教育的重要部分。曾開示：學佛在人，人能弘道，非道弘人，人才是真正的內容，若是三藏經典還在，人心壞了，佛法便也沒個成就。按佛法是五乘說法，先人天小果，然後再聲聞、緣覺、菩薩，人是根本，人壞了，佛法還有什麼希望呢？我們上論語，學了聖人，再學佛，就沒有不成就的，因為佛法奠基在人天二道，聖人就是天道，學了中國文化，把人格站住，才算得了人天小果，這就是第一步。然後第二步再入佛法，底子已打好，成就便非常地快。
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